Козлова, Ю.В. (Нижегородский государственный лингвистический университет им. Добролюбова).
Пётр Каптерев: у истоков педагогической психологии в России : Монография / Ю.В. Козлова, И.А. Савченко. – 3 ; изм. и доп. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 170 с. – (ЭБС). – ISBN 978-5-16-111515-2 (электр. издание). – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии рассматривается наследие выдающегося педагога и общественного деятеля конца XIX - начала XX в. одного из основоположников отечественной педагогической психологии Петра Федоровича Каптерева. Представлены результаты изучения и анализа его трудов в области возрастной и педагогической психологии психологии личности. Дана оценка значимости идей П.Ф. Каптерева в историческом контексте и на современном этапе. Для широкого круга читателей.

Новиков, С.В. (Санкт-Петербургский горный университет).
Концептуальные основы адаптивного управления сферой высшего образования : Монография / С.В. Новиков. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 297 с. – (Научная мысль). – ISBN 978-5-16-018996-3. – ISBN 978-5-16-111796-5 (электр. издание). – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: Монография посвящена актуальному направлению формирования адаптивной системы управления сферой высшего образования. Рассматриваются вопросы повышения согласованности и связанности этапов механизма управления сферой высшего образования. Определяется методология адаптации сферы высшего образования к потребностям национальной экономики. Представлены результаты исследований которые могут быть использованы как на уровне регулирования деятельности вузов так и на уровне управления национальной системой высшего образования. Может быть рекомендована для органов исполнительной власти представителей высших учебных заведений и научных работников.

Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 18 октября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 408 с. – ISBN 978-5-907561-64-9. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: Исследования посвящены актуальным вопросам университетологии и изучению роли университетов в модернизации всех сфер жизни общества. В материалах сборника приведены результат теоретических и прикладных изысканий научного и образовательного сообщества по означенной проблематике.

Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 10-11 ноября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 336 с. – ISBN 978-5-907561-75-5. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

Психолого-педагогические вопросы современного образования : Монография. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 184 с. – ISBN 978-5-907561-66-3. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.

Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Тула, 12 октября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 416 с. – ISBN 978-5-907561-73-1. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции посвященные актуальным вопросам проектирования и

Журнал педагогических исследований, 2022, № 5 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 4 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 3 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 2 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 1 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Вопросы образования и психологии : Монография. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 172 с. – ISBN 978-5-907561-72-4. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.

Ванчова, А.
Interdisciplinary analysis and reflection of inclusion studies = междисциплинарный анализ и рефлексия исследований в области инклюзи : Монография / А. Ванчова, И. Сибгатуллина-Денис. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 128 с. – ISBN 978-5-907561-65-6. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: The monogr aph presents an interdisciplinary analysis and reflection on research in inclusion. The authors offer an interpretation of the various research findings for practitioners. The book goes on to describe a multi-dimensional approach to inclusion and integration which has proven to be in demand and applicable in the best international strategies for inclusion. The material in the book is notable for the intensity of the author’s scientific and practical approaches and requires interaction with their developers in the case of project implementation. Selected contributions from the book form part of the authors’ first joint monograph Diversity and Benchmarking for Inclusion which was published earlier. The book presents the results of research with involved participants in inclusion projects carried out by the authors in Slovakia Austria and other countries.

Козлова, Ю.В.
Пётр Каптерев: у истоков педагогической психологии в России : Монография / Ю.В. Козлова, И.А. Савченко. – 2 ; изм. и доп. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – 170 с. – (Научная мысль). – ISBN 978-5-16-110107-0. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии рассматривается наследие выдающегося педагога и общественного деятеля конца XIX - начала XX вв. одного из основоположников отечественной педагогической психологии Петра Федоровича Каптерева. Представлены результаты изучения и анализа его трудов в области возрастной и педагогической психологии психологии личности. Дана оценка значимости идей П.Ф. Каптерева в историческом контексте и на современном этапе.

Журнал педагогических исследований, 2021, № 6 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2021, № 5 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2021, № 4 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 3 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 2 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 1 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология