Козлова, Ю.В. (Нижегородский государственный лингвистический университет им. Добролюбова).
Пётр Каптерев: у истоков педагогической психологии в России : Монография / Ю.В. Козлова, И.А. Савченко. – 3 ; изм. и доп. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 170 с. – (ЭБС). – ISBN 978-5-16-111515-2 (электр. издание). – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии рассматривается наследие выдающегося педагога и общественного деятеля конца XIX - начала XX в. одного из основоположников отечественной педагогической психологии Петра Федоровича Каптерева. Представлены результаты изучения и анализа его трудов в области возрастной и педагогической психологии психологии личности. Дана оценка значимости идей П.Ф. Каптерева в историческом контексте и на современном этапе. Для широкого круга читателей.

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2023, № 2 (43) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2023, № 1 (42) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

Новиков, С.В. (Санкт-Петербургский горный университет).
Концептуальные основы адаптивного управления сферой высшего образования : Монография / С.В. Новиков. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 297 с. – (Научная мысль). – ISBN 978-5-16-018996-3. – ISBN 978-5-16-111796-5 (электр. издание). – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: Монография посвящена актуальному направлению формирования адаптивной системы управления сферой высшего образования. Рассматриваются вопросы повышения согласованности и связанности этапов механизма управления сферой высшего образования. Определяется методология адаптации сферы высшего образования к потребностям национальной экономики. Представлены результаты исследований которые могут быть использованы как на уровне регулирования деятельности вузов так и на уровне управления национальной системой высшего образования. Может быть рекомендована для органов исполнительной власти представителей высших учебных заведений и научных работников.

Интеграция образования, 2023, том 27, № 4 (113) : научный журнал : Журнал. – Саранск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Интеграция образования, 2023, том 27, № 3 (112) : научный журнал : Журнал. – Саранск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Интеграция образования, 2023, том 27, № 2 (111) : научный журнал : Журнал. – Саранск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Интеграция образования, 2023, том 27, № 1 (110) : научный журнал : Журнал. – Саранск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева", 2023. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова) : материалы Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 18 октября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 408 с. – ISBN 978-5-907561-64-9. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: Исследования посвящены актуальным вопросам университетологии и изучению роли университетов в модернизации всех сфер жизни общества. В материалах сборника приведены результат теоретических и прикладных изысканий научного и образовательного сообщества по означенной проблематике.

Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 10-11 ноября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 336 с. – ISBN 978-5-907561-75-5. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

Развитие образования, 2022, том 5, № 3 : международный научный журнал : Журнал. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Развитие образования, 2022, том 5, № 2 : международный научный журнал : Журнал. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Развитие образования, 2022, том 5, № 1 : международный научный журнал : Журнал. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Психолого-педагогические вопросы современного образования : Монография. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 184 с. – ISBN 978-5-907561-66-3. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.

Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Тула, 12 октября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 416 с. – ISBN 978-5-907561-73-1. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции посвященные актуальным вопросам проектирования и

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2022, № 4 (41) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2022, № 3 (40) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2022, № 2 (39) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии, 2022, № 1 (38) : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Политика. Социология

Интеграция образования, 2022, том 26, № 4 (109) : научный журнал : Журнал. – Саранск : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование