Лазуренко, С.Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) : Учебно-методическая литература / С.Б. Лазуренко, Н.Н. Павлова ; Научный центр здоровья детей. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 71 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-16-016922-4. – ISBN 978-5-16-109491-4. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Шафажинская, Н. Е. (ЗАКРЫТ Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, Институт менед).
Дефектология : Учебное пособие / Н. Е. Шафажинская, И.В. Положенцева, Г.Н. Юлина ; ЗАКРЫТ Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского, Институт менед. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2023. – 180 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-16-019250-5. – ISBN 978-5-16-111957-0 (электр. издание). – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: Учебное пособие содержит курс лекций задания для самостоятельной работы оценочные средства по дисциплине «Дефектология» а также ряд дополнительных материалов. Ориентировано на формирование и развитие профессиональных компетенций педагогов-дефектологов для работы в образовательных организациях различного типа и уровня которые обеспечивают реализацию образовательной воспитательной и коррекционной деятельности а также социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях появления новых организационных форм получения образованиями лицами с ограниченными возможностями здоровья. Рост данного контингента обучающихся и расширение круга профессиональных задач которые решает педагог специального образования — педагог-дефектолог обусловливают актуальность изучения данной дисциплины в системе высшего образования по педагогическим направлениям подготовки. Вся информация взята из открытых источников. Для студентов бакалавриата обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» 37.03.01 «Психология».

Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 10-11 ноября 2022 г.) : Материалы конференций. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 336 с. – ISBN 978-5-907561-75-5. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

Журнал педагогических исследований, 2022, № 5 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 4 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 3 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 2 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2022, № 1 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Ванчова, А.
Interdisciplinary analysis and reflection of inclusion studies = междисциплинарный анализ и рефлексия исследований в области инклюзи : Монография / А. Ванчова, И. Сибгатуллина-Денис. – 1. – Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2022. – 128 с. – ISBN 978-5-907561-65-6. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Аннотация: The monogr aph presents an interdisciplinary analysis and reflection on research in inclusion. The authors offer an interpretation of the various research findings for practitioners. The book goes on to describe a multi-dimensional approach to inclusion and integration which has proven to be in demand and applicable in the best international strategies for inclusion. The material in the book is notable for the intensity of the author’s scientific and practical approaches and requires interaction with their developers in the case of project implementation. Selected contributions from the book form part of the authors’ first joint monograph Diversity and Benchmarking for Inclusion which was published earlier. The book presents the results of research with involved participants in inclusion projects carried out by the authors in Slovakia Austria and other countries.

Мочалова, Я.В.
Учебное пособие по подготовке и проведению учебных занятий : Учебное пособие / Я.В. Мочалова, Е.П. Дружникова ; Белгородский государственный национальный исследовательский университет. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – 40 с. – ISBN 978-5-16-109537-9. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Аннотация: В учебном пособии рассмотрены различные методики и формы проведения лекционных и семинарских занятий по различным дисциплинам профиля. Данные рекомендации являются универсальными, так как могут использоваться для ведения дисциплин экономического и неэкономического характера.

Лазуренко, С.Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) : Учебно-методическая литература / С.Б. Лазуренко, Н.Н. Павлова ; Научный центр здоровья детей. – 1. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – 71 с. – ISBN 978-5-16-016922-4. – ISBN 978-5-16-109491-4. – Текст : электронный.

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Аннотация: В методическом пособии раскрывает современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Журнал педагогических исследований, 2021, № 6 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2021, № 5 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Журнал педагогических исследований, 2021, № 4 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 3 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 2 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Журнал педагогических исследований, 2021, № 1 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2021. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование. Психология

Стандарты и мониторинг в образовании, 2020, № 6 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2020. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Стандарты и мониторинг в образовании, 2020, № 5 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2020. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование

Стандарты и мониторинг в образовании, 2020, № 4 : Журнал. – Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2020. – Текст : электронный

Основная рубрика: Педагогика. Образование